Eighteenth Biennial Colloquium of the Rousseau Association/
Dix-huitième Colloque bisannuel de l’Association Rousseau
Revisiting
Emile / Retour sur Emile
Wake Forest University,
Winston-Salem, North Carolina, June 27-29, 2013
Jean-Jacques
Rousseau considered his Emile, or On
Education to be “the best and most important” of all of his writings.
Despite the author’s own judgment of the work, (and studies by Peter D. Jimack,
Jean Terrasse, Jean Bloch, Robert Thiéry and Laurence Mall among others),
Emile has
received less attention from scholars than his other major writings.
Especially since 2012 marks the 250th anniversary of the publication
of the work, it seems appropriate to devote attention to Emile.
We invite
papers examining various facets of Rousseau’s multi-faceted work. Part
educational treatise, part work of moral psychology, part novel: Emile is a demanding text that needs to
be examined from a variety of angles. In addition to being an educational
treatise, Emile contains some of
Rousseau’s most important reflections on human nature, psychology and
morality. Any of these topics are worthy of exploration, both with regard
to what Rousseau argues in Emile
itself or in relation to his other writings. The “Profession of Faith of
the Savoyard Vicar” is one of Rousseau’s most extended discussions of theology
and religion, and apart from analyzing the arguments of the “Profession,”
questions arise from its semi-detached character about the relation of the
“Profession” to Emile as a
whole. The hybrid character of Emile
as part treatise, part novel invites exploration of questions regarding genre,
composition, and audience.
Proposals
(title and short summary), in English or French, for papers of 20 minutes
duration should be sent to the Program Director, Prof. Byron Wells, by
electronic mail at: wells@wfu.edu
The deadline for proposals is January 7, 2013.
Proposals
will be reviewed by a Selection Committee chaired by Byron Wells and a decision
will be communicated by February 4, 2013. A preliminary program will be
available in March.
Appel à Communications
Jean-Jacques Rousseau considérait son Emile, ou de l’Education comme « le
meilleur de ses écrits, ainsi que le plus important ». En dehors d’études
classiques comme celle de Peter D. Jimack, ou de plus récentes comme celles de
Jean Terrasse, Jean Bloch, Robert Thiéry, ou Laurence Mall, et en dépit du
jugement de Rousseau sur son œuvre, Emile
a relativement moins retenu l’attention critique que ses autres écrits. Puisque
2012 marque le 250e anniversaire de la publication du traité, il semble
particulièrement opportun de consacrer ce colloque à Emile.
Le colloque s’interrogera sur l’interdisciplinarité de
Rousseau. En partie traité d’éducation, en partie ouvrage de psychologie
morale, et en partie roman: Emile est
un texte exigeant qui nécessite d’être étudié sous plusieurs aspects. Emile n’est pas seulement un traité sur
l’éducation, mais contient certaines des réflexions les plus importantes de
Rousseau sur la nature humaine, la psychologie, et la morale. On abordera la
pensée de Rousseau sur ces sujets dans l’Emile
lui-même mais aussi par rapport à ses autres écrits. De même, « La
Profession de foi du Vicaire savoyard » représente l’une des discussions
les plus élaborées de Rousseau sur la théologie et la religion, et en dehors de
l’analyse des arguments de la « Profession », des questions se posent
(en raison du caractère détachable de cet extrait) sur le rapport de la
« Profession » au reste de l’Emile.
L’hybridité de l’Emile, à la fois
traité et roman, invite également des études sur le genre, l’écriture, le
lectorat, et l’histoire du livre.
Les communications au
colloque, en français ou en anglais, seront de vingt minutes. Les propositions
(titre et résumé) devront être envoyées à Prof. Byron Wells, Directeur des
Programmes, par courrier électronique : wells@wfu.edu
La date limite de réception des propositions est le 7
janvier 2013.
Les propositions seront
examinées par le comité scientifique présidé par Byron Wells, et les décisions
communiquées avant le 4 février 2013. Un programme préliminaire de la
conférence sera établi en mars.
